企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)健康和諧發(fā)展的關(guān)鍵。近年來我站一直堅(jiān)持把“以人為本”作為企業(yè)文化的核心，把人作為管理的主體，把文化作為管理人和維系企業(yè)的有效手段。而班組文化建設(shè)又是企業(yè)文化管理的重要內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)優(yōu)良品德、班組精神有著至關(guān)重要的作用。今年我站繼續(xù)推行并嚴(yán)格實(shí)施交通“四化”管理，堅(jiān)持服務(wù)是宗旨，安全是基礎(chǔ)，管理是重點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)效益是中心，通過建設(shè)班組文化，促進(jìn)企業(yè)文化理念與科學(xué)管理的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)以企業(yè)文化“熏陶員工、感染員工、激勵(lì)員工，塑造員工”的目的，從而促進(jìn)了企業(yè)的平穩(wěn)健康運(yùn)轉(zhuǎn)。
一是以氛圍熏陶人。重新豐富完善了班組文化的內(nèi)涵，結(jié)合工作實(shí)際和建設(shè)富有時(shí)代氣息的班組文化需求，樹立了新的班組愿景，確定了新的班組文化精神，并在每個(gè)班組予以制版上墻，讓職工每天看到班組愿景，能夠受到深刻的啟發(fā)和教育，以更加真誠(chéng)的態(tài)度服務(wù)旅客。同時(shí)將安全文化融入到班組文化中，以安全的約束力促使職工盡職盡責(zé)地把好每一道關(guān)口，讓企業(yè)的健康和諧發(fā)展不僅有強(qiáng)大的精神支柱，更有堅(jiān)實(shí)的安全保障。并通過班會(huì)、集中學(xué)習(xí)、交流討論等方式加大職工對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)與理解，切實(shí)形成強(qiáng)大的氛圍感召。讓職工在濃厚的氛圍中感受組織的溫馨，團(tuán)隊(duì)的力量，奮發(fā)的精神，進(jìn)而在文化的熏陶中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)職工的凝聚力和向心力。
二是以成績(jī)激勵(lì)人。為能夠限度地激發(fā)員工奮發(fā)進(jìn)取的主觀潛能，提高顧客的滿意度。我站堅(jiān)持“尊重人、激勵(lì)人、培養(yǎng)人、成就人”的人本化管理機(jī)制，實(shí)行班班組文化激勵(lì)約束機(jī)制、員工定級(jí)考核制及安全生產(chǎn)目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲制，每月評(píng)選出“員工、合格員工、不合格員工”，每個(gè)季度評(píng)選“愛心使者、快樂之星、陽(yáng)光使者、售票能手、安全標(biāo)兵及差員工”，利用綜合例查、當(dāng)班負(fù)責(zé)人巡查、分管領(lǐng)導(dǎo)暗查、電視監(jiān)控及民主評(píng)議等方式對(duì)各崗位進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理，根據(jù)員工遵章守紀(jì)情況、安全生產(chǎn)情況、工作業(yè)績(jī)、服務(wù)質(zhì)量情況等方面進(jìn)行量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鞭策后進(jìn)激勵(lì)，有效調(diào)動(dòng)員工的工作積性.
另外，我站還專門制定了員工自學(xué)成才獎(jiǎng)勵(lì)辦法，凡通過自學(xué)考取大、中專學(xué)歷或各類技術(shù)職稱的員工給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，近年來針對(duì)大家日益高漲的學(xué)習(xí)積性，我站先后兩次上調(diào)了經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家自學(xué)成才，提高文化素質(zhì)。同時(shí)實(shí)行“一人多崗，一崗多能”、“崗位輪換，人才流動(dòng)”的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”， 為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。
三是以活動(dòng)塑造人。形式單一的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)會(huì)讓職工感到枯燥無味，時(shí)間久了會(huì)產(chǎn)生疲勞感，達(dá)不到豐富班組文化內(nèi)涵的目的。但是“寓樂于教”的教育方式，不僅會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)能夠提高員工的工作熱情，進(jìn)而樹立良好的工作狀態(tài)和精神面貌。為此，我站積發(fā)動(dòng)職工參與上級(jí)部門組織的各種豐富多彩書法大賽、演講比賽、文體比賽等，讓職工通過活動(dòng)能夠塑造心靈美，懂得感恩旅客，回報(bào)社會(huì);強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)，懂得協(xié)作;擴(kuò)展知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)，強(qiáng)化能力;吸取精神力量，感受充滿活力的文化氛圍。開展以經(jīng)驗(yàn)交流、班組討論、外聘老師授課、現(xiàn)場(chǎng)演練、觀看電教片等方式的培訓(xùn)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)職工文明禮儀、安全素質(zhì)的教育，以提高職工的綜合服務(wù)水平;開展“黨員示范崗”、“學(xué)雷鋒日”、“道德模范交流”等活動(dòng)，培養(yǎng)職工奉獻(xiàn)自己，幫助他人的精神，力求通過無時(shí)不在的方向引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工安全、文明、服務(wù)的思想認(rèn)知。
四是以真情感染人。
員工是企業(yè)的財(cái)富。沒有員工的辛勤耕耘，就沒有企業(yè)的發(fā)展壯大。只有善待員工，才能贏得發(fā)展。因此工作中，我站不僅制訂了規(guī)范的管理制度、完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制對(duì)職工進(jìn)行激勵(lì)約束，同時(shí)我站還從“解職工所難、喜職工所樂、幫職工所急”的角度，想盡一切辦法為職工的打造溫馨之家，用“感情”留住職工。我站工會(huì)每逢職工生日都會(huì)送上蛋糕和鮮花;每逢過節(jié)會(huì)送上節(jié)日的問候;定期組織職工進(jìn)行健康體驗(yàn);職工的紅白喜事我站也會(huì)在時(shí)間送上祝福和關(guān)心;還積幫助家庭困難的職工申請(qǐng)救助，切實(shí)給職工送上了關(guān)心和祝福，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍。讓職工心甘情愿地“精于所從事的，敬于所做的事業(yè)”，在自己的崗位上奉獻(xiàn)青春和智慧。
